نتيجة الدبلومات الفنية 2013 بالاسم ورقم الجلوس

ليست هناك تعليقات:
نتيجة شهادة الدبلومات الفنيه 2013 برقم الجلوس والاسم
نتيجة الدبلومات النفنية 2013,موقع نتيجة الدبلومات الفنيه 2013,نتيجة الدبلومات والمعاهد الفنيه 2013,masrawy نتيجة الدبلومات الفنيه 2013,النتيجه,المصراوية نتيجة الدبلومات الفنيه 2013,وزاره التربيه والتعليم نتيجه الدبلومات الفنيه 2013,نتيجة الدبلومات الفنيه 2013,نتيجه شهاده الاعداديه,نتيجة الدبلومات الفنيه 2013 مصراوي,نتيجة الشهادةالدبلومات الفنيه 2013  بالاسم,نتاءج الشهادة الدبلومات الفنيه 2013,نتيجة الشهادة الدبلومات الفنيه 2013,2013 برقم الجلوس,نتيجة 2013,
اعزائي طلبة وطالبات الدبلومات الصناعي والزراعي وايضا التجاري .. استمرارا لحرص نجوم مصرية على التواصل مع ابنائنا الطلاب ، نؤكد لكم اننا لم نغفل عن نتائج الثانوي الصناعي والزراعي والتجاري 2013 فهذه المرحلة لا تقل قيمة ابدا عن الثانوية العامة ..
ولذلك نحن نقدم لجميع طلبة وطالبات الدبلومات ( صناعي - زراعي - تجاري ) خدمة احضار ومعرفة نتيجة الدبلومات لهذا العام الدراسي 2013 . 

اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان علم نفس والاجتماع للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013

ليست هناك تعليقات:
امتحانات الصف الثالث الثانوى,تسريب امتحان علم نفس والاجتماع 2013,امتحان الصف الثالث الثانوي,
الصف الثالث نتائج,امتحانات ,حل و اجابة امتحان علم نفس والاجتماع  2013
موقع الثانوية العامة 2013اجابة امتحان علم نفس والاجتماع 2013,نماذج امتحان,تسريب امتحان علم نفس والاجتماع  ,الشهادة الثانوية العامة, امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,
نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
نموذج اجابة امتحان علم نفس والاجتماع للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية  
 






اجابة امتحان علم النفس كامل

السؤال الأول
رقم (1)مظأهر التحول
1- يتحول من شخص لا يقبل الإحباط إلى شخص يقبل الإحباط والفشل
2- يتحول من أنانى إلى متعاون مع الغير
3-من شخص متطرف إلى معتدل
4-من شخص سريع الانفعال إلى متزن

(2)-فى ضوء دراستك لنظرية فرويد فى الشخصيه هل تعتقد ان راى فرويد
نعم حيث نجد أننا لدينا غرائز كثيرة وأفكار عدوانية (الهو) ؛؛؛ونحن نحاول إشباعها بشكل مقبول في المجتمع (الأنا)
ونحاول أن نتبني قيم ومثل عليا في حياتنا (الأنا الأعلي – الأنا المثالي)
وعندما نقع في خطأ أو نرتكب معصية فإن ضميرنا يؤنبنا ولا نستطيع النوم (الأنا الأعلي ضمير).
أما إذا نظمنا سلوكنا بصورة متوازنة وأشبعنا مطالبنا الذاتية في الحدود المقبولة وكانت لدينا قيم ومثاليات معقولة فإننا نصبح أسوياء ومتوافقين مع مجتمعنا.
(3)- من خلال الرسم التخطيط حلل بين الدافع والحاجة
المربع الاول نقص يحدث لدى الكائن الحي
المربع الثانى ظهور الحاجة
المربع الثالث اختلال التوازن
المربع الرابع ظهور الدافع وده بيطلع منه مربيع
الاول سلوك مشبع يؤدى الى اعادة التوازن
الثانى غير مشبع يودى الى اختلال التوازن

السؤال الثانى
1-
تختلف درجة الاحساس بالمثير حسب شدته فلا تستدعى جميع الميثرات احساسنا فنحن لانحس بذرات الغبار ولانسمع صوت ساعه اليد فلكى يتم الاحساس لالميثرات ينغى ان تصلل شده المثير الى الى درجة معينه لكي يتم الاحساس مثال اختبارت طيبب الاذن
2-
الاتجاه الكشفى : ويشمل طرق التعليم القائم على [ الدور الإيجابى للمتعلم ] حيث لا يقتصر دوره على الاستقبال فقط بأن عليه أكتشاف المحتوى الدراسى الذى يجب تعلمه
- المستوى العميق للمعالجة [ فهم التفاصيل ]: الطالب الذى يسعى للوصول لاستنتاج وتحليل النص والربط بين أجزائه وفهمه وحليلة وهدف هذا النص فالمستوي العميق ييتطلب جهدآ اضافيآ من المتعلم
.
ولكي نصل للمستوي العميق لابد ان نبدأ من المستوي السطحي للمعالجة . افضل المستوي العميق للمعالجة
- المستوى العميق للمعالجة [ فهم التفاصيل ]: الطالب الذى يسعى للوصول لاستنتاج وتحليل النص والربط بين أجزائه وفهمه وحليلة وهدف هذا النص فالمستوي العميق ييتطلب جهدآ اضافيآ من المتعلم .
ولكي نصل للمستوي العميق لابد ان نبدأ من المستوي السطحي للمعالجة . افضل المستوي العميق للمعالجة

3- يمكن تغير الاتجاه فى خصائص الفرد
- يتوقف تغيير الاتجاه علي نوعين من الخصائص ؟
** أولاً: تغيير الاتجاه فى ضوء خصائصه وهى:
1- الاتساق: ويصعب تغيير الاتجاه إذا اتصف باتساق مكوناته المختلفة ويسهل فى حالة ضعف الاتساق.
2- قوة الاتجاه: يصعب تغيير الاتجاه إذا كانت جذوره قوية؛ فقد غير اتجاهه نحو نادى أشجعه بسهولة أكبر من تغيير اتجاهه نحو إدمان المخدرات.
3- تشابك الاتجاهات: يصعب تغيير اتجاهات الشخص إذا كانت شبكة متماسكة [أو منظومة] يدعم بعضها بعضاً فاتجاهى على سبل المثال نحو احترام الحرية الفردية مرتبط باتجاهى نحو حقوق الإنسان ونحو الديمقراطية وكرامة الإنسان.
4- التطرف: يصعب تغيير الاتجاه المتطرف، فعندما يكون الشخص متطرفاً فى اتجاهاته فإنه يصم أذنيه عن سماع وجهات النظر الأخرى.

4-
1-
لان قانون الشكل والأرضية في الادراك :
يوجد[ الشكل ] المثير الاكثر بروزأ
و[ الأرضية ] المثير الاقل بروزاً فالكلمات بالون الاسود على هذه الصفحة هو( الشكل) والصفحة البيضاء هي ( الارضية) .
• وإذا تساوى( تشابة ) الشكل والارضية فى البروز يحدث ظاهرة تسمي[ الغموض الإدراكى ] . مثل : الجرادة الخضراء على فرع شجرة اخضر .

2-
لان قانون ثبات الإدراك من قوانين الادراك :
نحن ندرك الأشياء من حولنا كأنها ثابتة فى حجمها وشكلها ولونها رغم أنها دائمة التغير عن عضو الحس
مثال : رؤية راكب الطائرة العمارات الشاهقة صغيرة ولكنة يدرك ان حجمها اكبر من ذلك
3-
من قوانين التجميع في الادراك ( الاغلاق- السياق- التشابة – التسلسل ....الخ)
اولآ : قانون الإغلاق : يميل الشخص الى إدارك المثيرات [ الناقصة ] على أنها كاملة ، وذلك بسد الفجوات والثغرات
• مثال : رؤية هذا الشكل على أنه مثلث كامل رغم انه غير كامل .

ثانيآ : قانون السياق : يميل الشخص الى إدراك المثير وفقاً للمثيرات التى تسبقه أو تلحقه ، وهذه المثيرات المحيطة تسمى السياق.ويتوقف حسب خبراتة السابقة .
وفي هذا الشكل إذا قرأت ضمن العمود سندرك في المنتصف الرقم (13) وإذا قرأت ضمن السطر ستدركه الحرف (B)

وترسم مثلث ونصه وامسحته منه و12 و 13 و 14 تحت بعض
وعلى ايدك شمال A واليمين C

السؤال التالت

1\ الجانب التعبيري

التعليل\ التعبيرات الانفعاليه وخاصه تعبيرات الوجه تخدم عمليه التخاطب والتواصل بين الافراد من خلال ارسال واستقبال معلومات ورسائل ورموز يتم تبادلها بطرق مختلفه بين الافراد .
التعبيرات الانفعاليه وخاصه تعبيرات الوجه تخدم عمليه التفاعل الاجتماعي بين الافراد فاظهار الشخص انفعاله للاخرين يساعدهم علي الاستجابه الملائمه له وتقديم العون والمساعده .مثال \النظر الي شخص خائف يدل علي وجودد خطر يحتاج الي مواجهه والنظر الي شخص ف حاله غضب يجعلنا اكثر حزرا.

2\10علي 100

التعليل\حيث ان العتبه الفارقه تعني الفرق في صوتين مختلفين في الدرجه او ضوئين مختلفين في النصوع مثال\توصل العالم فيبر الي وجود قيمه ثابته تمثل النسبه بين العتبه الفارقه وشده المثير ففي حاله اضاءه الغرفه بخمسين شمعه فان العتبه الفارقه لبعض الافراد هي خمس شمعات 10علي 100فالعضو الحاس يتاثر باي تغير يطرا علي المثير اذا وصل الي قيمه ثابته

3\منطقي

التعليل\كما اطلق بياجيه تعتبر المرحله النهائيه للارتقاء العقلي وتتسم بالطابع المنطقي والتفكير التجريدي فيستطيع المراهق ان يحفظ ويتذكر بقدرات تفوق المراحل السابقه كذلك قدرته علي التحصيل الدراسي القائم علي الفهم اسرع من الطفل والمراهق قادر علي حل المشكلات ووضع الفروض وحلها ويستطيع ايضا الشباب التخطيط لبحوث عمليه وتعمق كتاباته.

4\ كل ما سبق

التعليل \ التضاؤل :يحدث النسيان مع مرور الوقت وعدم استخدام المواد المختزنه.
التشويه:يحدث النسيان نتيجه لتشويه اثر الذاكره او تخزين المواد بطريقه غير صحيحه ومن ذلك اخطاء تهجي الكلمات في اللغه.
الكبت:يحدث النسيان نتيجه رغبه الشخص في عدم تذكر مواقف معينه سبق التعرض لها وسمي النسيان المدفوع

اجابة امتحان علم اجتماع كامل
السؤال الرابع

1 _ لفلاسفة اليونان ( افلاطون وارسطو) دور في الفكر الاجتماعي منها :
أ‌- تأكيد مبدأ التغير الاجتماعي في الحياة الاجتماعية، فالمجتمع دائم التغيرليس ثابت , فهو يشبة نهر المياة دائمآ متدفقة و يتغير من البسيط للمركب او من الصغر للكبر او المعقد.
ب‌- يحقق المجتمع الفضيلة الكاملة عندما يحقق المثل العليا مثل(تعاون /اخلاص / ترابط / تقسيم العمل....الخ)
ج-يقوم المجتمع على الترابط العضوي بين مكوناته( اعضائه) ، فالإنسان كائن اجتماعي وهو كائن سياسي ويحافظ علي روح المواطنة.
د- يقوم المجتمع علي علاقة وثيقة بين الفرد والمجتمع، فالفرد لا ينتمي لنفسه بقدر ما ينتمى إلي مجتمعه.و يحقق المجتمع الاستقرار والتوازن عن طريق وجود نظام تقسيم العمل بين فئات المجتمع الي (حكام وصناع ومحاربين) وبذلك يحدث التوازن للمجتمع .
2 _ __________________________
لسؤال الرابع 2 علم المستقبليات هو علم يستفيد من نتائج بحوث علم الاجتماع و علوم اجتماعية آخرى فى دراسة الواقع ومحاولة رصد اتجاه تغير هذا الواقع فى المستقبل
فوائده
الاعتماد على التخطيط العلمى بدلا من العشوائية و الارتجال .
• القدرة على مواجهة الأزمات مواجهة علمية .
• العمل على تجنب المخاطر المستقبلية .
• التعرف على الإمكانيات المستقبلة وتطويرها و الاستفادة منها
_______________________________________
3_
مصادر تشكيل الوعي متعددة ومتنوعة منها ما هو رسمي ( مقصود) ومنها ما هو غير رسمي (غير مقصود
اهميته :-تلعب المنظمات والأحزاب السياسية دوراً في تشكيل الوعي الاجتماعي لأعضائها
من خلال الأفكار التي تدعو لها بالبرامج والندوات التي تعقدها والحصف
__________________________________________
4 _ (التصنيع هو جوهر التنمية والتصنيع له هدفان)
الأول هدف اقتصادي: ويتمثل في
إعادة بناء الاقتصاد القومي عن طريق استغلال الثروات المعدنية والحيوانية والنباتية مما يؤدي لزيادة الدخل القومي والتخلص من التبعية الاقتصادية
الثاني هدف اجتماعي ويتمثل في:
إعادة تشكيل الهيكل الاجتماعي فيصاحب التصنيع تطوير التعليم كماً وكيفاً والاهتمام بقيمة الوقت وزيادة الوعي.

من مظاهر التخلف أن تستأثر فئة صغيرة بالثروة والدخل والأغلبية يعانون الفقر وسوء المعيشة
• و إعادة توزيع الدخل والثروات بشكل يحقق التكافؤ والعدالة الاجتماعية بين الافراد يساعد علي التنمية
________________________________________________

السؤال الخامس

1_ 1 _ الحماية الزائدة :
☻ (وهو التدليل الزائد للطفل أو التسلط المبالغ فيه)
☻ فالتدليل الزائد للطفل وحصول علي كل ما يريد بدافع الحب يؤدي الي (سلبية الطفل وخضوعه وعدم تحمله للمسئولية)
☻ والتسلط المبالغ فيه ومحاولة الاباء رسم طريق الطفل بصرامة ولا يتركون له التعبير عن نفسه يؤدي إلي (العنف والتطرف والانحراف).
☻ ولذلك فخير الأمور الوسط فيسمح الاباء بالحرية للابن تحت مظلة من الاشرف والتوجية .
2- تضارب معاملة الطفل :
☻ وذلك عندما يعاقب الطفل على سلوك في موقف ما، ولا يعاقب عليه في موقف آخر او يثاب عليه .
☻ فاختلاف التوجيه الاخلاقي للطفل في الاسرة عن المدرسة يؤدي لإضطراب شخصية الطفل وفقدان الثقة في الكبار بسب هذا التناقض .
☻ مثل (الاب يدخن ويأمر ابنه بعدم التدخين ).
3- التميز فى معاملة الطفل :
☻ مثلما يحدث في بعض الأسر التي تميز الذكور عن الإناث او العكس وكذل الكبار علي الصغار او العكس
و تفضل طفل على آخر يؤدي ذلك لمشاعر الحقد والغيرة والانتقام بين الابناء وينصرف الطفل الغير مميز عن الاهتمام بدراسته ويعاني من الإحباط والفشل.

• 2_
تؤثرالمشكلة السكانية على المجتمع في مجالات كثيرة منها:
1- مشكلة الغذاء: تؤدي الزيادة السكانية إلي زيادة في استهلاك الغذاء، ومع قلة الأرض الزراعية نضطر إلي الاستيراد من الخارج مثل القمح.
2- مشكلة الفجوة بين الاستيراد والتصدير: لان احتياج الأفراد للسلع اكبر مما يؤدي الي استيراد السلع ويكون الاستيراد اكبر من التصدير فيحدث خلل في ميزان المدفوعات والدخل القومي .
3- مشكلة العمالة: تؤدي الزيادة السكانية إلي ازدياد العرض( الخريجين) عن الطلب ( الوظائف) الموجودة ومن ثم ترتفع نسبة البطالة في المجتمع .
4- مشكلة التعليم: تتطلب الزيادة السكانية زيادة في فرص التعليم ويؤدي ذلك إلي تكدس الفصول بالتلاميذ و مشكلات التسرب وانخفاض نوعية التعليم.
5- مشكلة السكن: الزيادة السكانية تتطلب توفر عدد أكبر من المساكن مما أدي إلي شدة الأزمة السكنية وتبوير الاراضي والبناء عليها ونقص المساحة الزراعية .
6- مشكلة الفقر: تعني الزيادة السكانية توزيع الدخل القومي علي عدد أكبر من الأفراد مما يقلل نصيب الفرد من الدخل القومي ويؤدي إلي زيادة حالة الفقر.
7- مشكلة المياه النقية: يقل نصيب الفرد مع الزيادة السكانية من كمية المياه النقية المتاحة بسب زيادة الاستهلاك رغم وجود نهر النيل .
8- مشكلة التلوث: يرتبط التضخم السكاني إلي مزيد من السيارات والأفران والمصانع مما ينتج عنه تسمم الهواء والماء والطعام .
________________________________________________
السؤال السادس

1- "منحنيه" التعليل فنمو الاقتصاد يؤدي الي تغير في تشريعات المجتمع وسياسته و التعليم والقيم , البطالة ويمكن تصنيف المجتمعات علي اساس الاقتصاد ايضآ

2-"مستمره" التعليل : لأنها ليست خاصة بالصغار فقط ولكنها تستمر مدي الحياة سواء داخل الأسرة أو في المدرسة او في الجيش (للمجندين) أو في العمل (للعاملين أو في النادي أو في الحزب للكبار).. وفي كل مرحلة يتعلم الفرد خصائص هذه المرحلة ومطالبها والكيف معها ويتعلم الفرد سلوكاً وقيماً ومعارف جديدة تغير من سلوكه ومعارفه

3- "انعدام المعنى" بسبب اغتراب الفرد و انفصاله عن البيئة الاجتماعية التي يعيش فيها وتؤدى الى عدم الثقة في جدوى نتائج هذه الاختيارات.
ويشعر بالضبابية والغموض وعدم الفهم لما حوله

4- " نقص الكوادر الفنيه" حيث ان تخلف العنصر البشري يعتبر من اهم عوامل التخلف الاجتماعي و نتيجة نقص الكوادر المدربة يترتب عليها نقص انتاج الفرد وانخفاض الدخل القومي والاعتماد علي الغير.

 
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

تحميل برنامج وين امب لتشغيل ملفات الصوت MP3 على جهازك Winamp 5.64 مجانى

ليست هناك تعليقات:
Winamp إصدار جديد من البرنامج الشهير لتشغيل ملفات الصوت MP3 بسرعة وكفاءة عالية برنامج Winamp هو مشغل MP3 خفيف الوزن لديه عدد من السمات والخصائص المميزة مقارنةً بأى برنامج اخر لعرض الصوت لتعزيز تجربة الاستماع إلى الملفات الصوتية بأعلى درجة من الكفاءة والوضوح، وتشغيل ملفات MP3، يمكن للبرنامج أيضا مزامنة مكتبة الموسيقى الخاصة بك مع أجهزة أي بود ، ويتيح الوصول إلى مجموعة ضخمة من محطات الاذاعة على الانترنت. 


متوافق مع Windows 7 (32 bit), Windows 7 (64 bit), Windows 8, Windows Vista (32 bit), Windows

Vista (64 bit), Windows XP
الحجم MB 16
الاصدار 5.64
 الترخيص مجانى
 المطور winamp
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان الاحياء للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:

امتحانات الصف الثالث الثانوى,تسريب امتحان الاحياء  2013,امتحان الصف الثالث الثانوي,
الصف الثالث نتائج,امتحانات ,حل و اجابة امتحان الاحياء  2013
موقع الثانوية العامة 2013اجابة امتحان الاحياء   2013,نماذج امتحان,تسريب امتحان الاحياء  ,الشهادة الثانوية العامة, امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,
نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
نموذج اجابة امتحان الاحياء للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية  
 
ورقة الاسئلة والاجابات المتداولة علي المواقع الاجتماعية  


اجابة السؤال الثاني


الاختيارى
السؤال الاول (أ)
1 البلاناريا
2 انتقال الغذاء الجاهز الى الجذر
3 الدماغ الاوسط
4 الاستقطاب
5 الكورتيزون
6 الماء
7 التحول
8 المواقع الجينات علي الصبغيات

السؤال الاول (ج)
حمض السيتريك 6c__>co2
حمض الاكسالواسيتيك 4c---->co2
حمض الساكسنيك 4c---->fADH2
حمض الكيتوجلوتاريك ---->CO2

السؤال الثاني
1-الوريد البابي الكبدي 2-قطر الخلية العصبيه او الغمد النخاعي 3-حمض اللاكتيك 4- انعدام السياده 5-البروتينات ب 1-يسبب انفجار حويصله جراف 2-في حاله عدم حدوث اخصاب للبوتيض 3-توقف الدوره الشهريه 4-بسبب تكون الجنين
ب
1- السمبثاوى يزيد من ضربات القلب و البارسمبثاوى يقلل
2 فى النهار تنبسط و فى الليل تتدلى
3 داون زياده فى زوج الكروموسوم رقم 19 -- تيرنر 44+X
_________________
ان الصفه المختبره سائده نقيه AA
ان الفرد المختبر هجين Aa
___________________
فصائل الدم 9
العمى اللونى 23 X
______________________
لا يمكن لان صفه قصر الساق متنحيه ولا تظهر الا فى حاله تشابه اللاقحه
___________________
الوصله العصبيه العضليه عبارة عن وصله اعصاب بين مراكز التحكم و العضلات
الازرار : مواضع تواصل خليتين عصبيتين عبر شق التشابك
______________________
طفرة تلقائيه
الثيروكسين
وحيده الخلايا
الاوكسينات
الخشب
الجينوم البشرى
__________________________
الطرف العلوى _ تستقر بع غظمه العضد
فى قاعده البشرة _ افراز صبغ الميلانين المسئول عن لون البشرة
داخل جسم الانسان _ وقف نشاط الفيروسات داخل الجسم
_________________________
- تكسير الروابط البيتدية الى الاحماض الامينيه
- اغلاق المعده لحين خلط الطعام بالعصارة المعديه و هضهمه
________________
حدوث حالة ازالة الاستقطاب حيث تنفذ ايونات الصوديوم الى الداخل وتكفي هذه الشحنات لمعادلة الشحنات السالبة فيصبح السطح الداخلي موجب والخارجي سالب
- يتكون عدد من الوالب المزدوج الهيجنة مع عدد من الوالب المزدوجة الاصلية
________________________
1- الوريد
2- الشعيرات الدمويه
3-الشريان
د- هي عبارة عن اوعية مجهرية رفيعة ودقيقة

الرابع:أذكر دور: الانتروفيرونات : بروتينات تتكون داخل الجسم،توقف تضاعف الفيروسات التي محتوها الجيني RNA

السؤال الثالث فقرة ب ,1
ب/استجابة نبات الست المستحية للمس والظلام
-استجابة وريقات نبات المستحية للمس (تتدلى وريقات نبات المستحية وكأن أصابها الذبول, وتتدلى الوريقات المجاورة حتى يعم التأثير على كل الوريقات وفى النهاية ينحنى عنق الورقة ويتدلى)

-استجابة نبات المستحية للظلام (تنبسط وريقات نبات المستحية نهارا مما يعبر عن حركة يقظة النبات,,وتتقارب وريقات النبات عندما يقترب الليل مما يعبر عن حركة نوم النبات

السؤال الثالث ماذا يحدث
يمتد انزيم اللولب على امتداد اللولب المزدوج فاصلا الشريطين عن بعضهما البعض وذلك بكسر الروابط الهيدروجينية التى تربط بين النيكلوتيدات
2- لن تتم عمليه البناء لانه انزيم مساعد يوجود ف البلاسيده الخضراء
3-زيادة مستوي الجلكوز ف الدم وقد يصاب بمرض السكري
4- لن يتم هضم الدهون ف الاثنى عشر
5- لن يتكون الكلورفيل المسئول عن اظهار اللون الاخضر لانه يعمل فى الضوء
6- لا تتم عملية بناء البروتين
السؤال الثالث ج
حالة تيرنر السبب: الناتج 44 +X
حالـــــة دوان: 45+XX
اجابة السؤال الخامس أ
1- وذلك لانه يقاس برقمين هم 120/80 الرقم 120 يدل على ضغط الدم فى الشريان فى اعلى قيمة له والرقم 80 يدل على ضغط الدم فى الشريان فى اقل قيمة له
2- وذلك لانه ضامر كما ان الاناث لا تحتويه
3- وذلك بسبب حدوث زيادة فى نمو الاطراف البعيدة كالاقدام والاصابع وتضخم عظام الوجه
4- وذلك لانها تسمح بمرور بعض المواد خلالها مثل الماء بينما تحدد نفاذ بعض الاملاح وتمنع مرور السكر لان جزيئاته كبيرة الحجم
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان الميكانيكا رياضيات ٢ للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

هناك تعليق واحد:
امتحانات الصف الثالث الثانوى,تسريب امتحان الميكانيكا رياضيات ٢ 2013,امتحان الصف الثالث الثانوي,
الصف الثالث نتائج,امتحانات ,حل و اجابة امتحان الميكانيكا رياضيات ٢ 2013
موقع الثانوية العامة 2013اجابة امتحان الميكانيكا رياضيات ٢  2013,نماذج امتحان,تسريب امتحان الميكانيكا رياضيات 
٢ ,الشهادة الثانوية العامة, امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,
نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
نموذج اجابة امتحان التفاضل والتكامل رياضيات ٢ للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية  
 

ورقة الاسئلة












اقرأ المزيد Résuméabuiyad

"جوجل" تطلق ميزة Scorecard للمعلنين في خدمة "أدسنس"

ليست هناك تعليقات:
أطلقت شركة "جوجل" ميزة Scorecard لخدمة الإعلان التابعة لها "أدسنس Adsense" بحيث تسمح لأصحاب المواقع بالإطلاع على أداء مواقعهم مقارنة بغيرهم من الناشرين في الخدمة.

قامت الشركة بتنظيم ميزة Scorecard ضمن ثلاث فئات، الأولى هي عن تحسين الإيرادات ، والثانية عن صحة الموقع، والثالثة عن شبكة التواصل الإجتماعي التابعة للشركة "جوجل بلس"، حيث قامت "جوجل" بتخصيص معدل درجات بين الواحد والخمسة لكل فئة من هذه الفئات، الى ذلك تعمل الشركة على اقتراح السبل الأنجع لتحسين حركة مرور البيانات والإيرادات للمواقع.

وبينت "جوجل" أن الهدف من وراء هذه الميزة هي فقط للأغراض المعلوماتية ولتتيح لأصحاب المواقع رؤى عن مدى أداء وفعالية مواقعهم. 
                                                                                                                             منقول للفائدة
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

برنامج البروكسي 2013 Hotspot Shield لتغير الاي بي والحماية من الاختراق

ليست هناك تعليقات:



هوت سبوت شيلد هو منتج تجاري (مجاني) تم إنشاءه لتمكين المستخدمين من الوصول إلى الأنترنيت عن طريق خادم وسيط (يدار من قبل مالك هوت سبوت شيلد)، مما يمكنهم من الإفلات من آليات ترشيح المحتوى (وبالتالي تجنب الرقابة)، وذلك للحصول على السرية للمعلومات بين كمبيوتر المستخدم و خوادم هوت سبوت شيلد، وضمان إخفاء الهوية عند الوصول لمصادر الأنترنيت. 

اقرأ المزيد Résuméabuiyad

تسريب امتحان الميكانيكا للثانوية العامة 2013

ليست هناك تعليقات:

تسريب امتحان الميكانيكا للثانوية العامة 2013
 مفاجأة تسريب امتحان
الميكانيكا للثانوية العامة 2013 تابعو معنا فى هذا الموضوع كل اخبار تسريب امتحان الميكانيكا كما يعلم الجميع فانه فى الاونه الاخيره انتشرت بعض الاخبار عن تسريب بعض امتحانات الثانوية العامة على الانترنت لذلك قمنا بعمل هذا الموضوع عن تسريب امتحان الميكانيكا 2013 .

تسريب امتحان
الميكانيكا للثانوية العامة 2013 سوف نتابع معكم فى هذا الموضوع باستمرار كل اخبار تسريب امتحان الميكانيكا للثانوية العامة 2013 وسوف نضع لكم الامتحان لو تم تسريبه تابعوا معنا فى هذه الصفحة .
نتمنى النجاج والتوفيق الى كل طلبة وطالبات الثانوية العامة 2013


اقرأ المزيد Résuméabuiyad

تسريب امتحان الاحياء للثانوية العامة 2013

ليست هناك تعليقات:

تسريب امتحان الاحياء  العامة 2013
 مفاجأة تسريب امتحان
الاحياء  العامة 2013 تابعو معنا فى هذا الموضوع كل اخبار تسريب امتحان التفاضل والتكامل كما يعلم الجميع فانه فى الاونه الاخيره انتشرت بعض الاخبار عن تسريب بعض امتحانات الثانوية العامة على الانترنت لذلك قمنا بعمل هذا الموضوع عن تسريب امتحان التفاضل والتكامل 2013 .

تسريب امتحان
الاحياء  العامة 2013 سوف نتابع معكم فى هذا الموضوع باستمرار كل اخبار تسريب امتحان الاحياء  العامة 2013 وسوف نضع لكم الامتحان لو تم تسريبه تابعوا معنا فى هذه الصفحة .
نتمنى النجاج والتوفيق الى كل طلبة وطالبات الثانوية العامة 2013
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

تسريب امتحان التفاضل والتكامل للثانوية العامة 2013

ليست هناك تعليقات:
تسريب امتحان التفاضل والتكامل للثانوية العامة 2013
 مفاجأة تسريب امتحان التفاضل والتكامل للثانوية العامة 2013 تابعو معنا فى هذا الموضوع كل اخبار تسريب امتحان التفاضل والتكامل كما يعلم الجميع فانه فى الاونه الاخيره انتشرت بعض الاخبار عن تسريب بعض امتحانات الثانوية العامة على الانترنت لذلك قمنا بعمل هذا الموضوع عن تسريب امتحان التفاضل والتكامل 2013 .

تسريب امتحان التفاضل والتكامل للثانوية العامة 2013 سوف نتابع معكم فى هذا الموضوع باستمرار كل اخبار تسريب امتحان التفاضل والتكامل للثانوية العامة 2013 وسوف نضع لكم الامتحان لو تم تسريبه تابعوا معنا فى هذه الصفحة .

نتمنى النجاج والتوفيق الى كل طلبة وطالبات الثانوية العامة 2013

اقرأ المزيد Résuméabuiyad

الفيس بوك facebook يتيح إمكانية إستعمال الهاشتاغ

ليست هناك تعليقات:

أعلنت إدارة موقع التواصل الإجتماعي فايسبوك أنه أصبح بإمكان مستعملي الموقع أن يستخدموا خاصية الهاشتاغ في منشوراتهم كما هو الأمر بالنسبة لتويتر و إنستاغرام.و بهذا فإن المستخدمين أصبحوا قادرين أن يربطوا منشوراتهم بالمواضيع التي تتعلق بها عن طريق الوسم (هاشتاغ) بإستعمال الرمز "#" قبل الكلمات المعنية.

وقالت شركة فيس بوك أنها ستطرح هذه الخاصية على موقعها لتسهل على المستخدمين والمعلنين العثور على أبرز ما نشره المستخدمون حول أحداث او موضوعات معينة.وظهرت خاصية الهاشتاغ لأول مرة في تويتر، وتعتمد على استخدام الرمز (#). وتمكن الخاصية المستخدمين من متابعة مناقشات وتعليقات المستخدمين المتجددة باستمرار حول موضوعات بعينها.
وسيصبح بمقدور مستخدمي الفيس بوك الآن تجميع التعليقات حول نفس الموضوع بكتابة رمز الهاشتاغ بجوار كلمة بحث رئيسية في نهاية التدوينات أو التعليقات التي يكتبونها على الموقع مثل (#الانتخابات(.وأثبتت خاصية الهاشتاغ إنها وسيلة عملية تتيح لمستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي الدخول في مناقشات على الانترنت بالتزامن مع وقوع الأحداث، مثل المناظرات السياسية وبرامج التلفزيون والمباريات الرياضية.كما توفر وسيلة سهلة للمعلنيين للوصول إلى شريحة معينة من الأشخاص.
وقال مدير شراكات البرامج والعمليات في فيس بوك، جاستن اوسوفسكي، في مدونة على الانترنت، "ما بين 88 مليون و100 مليون أميركي يدخلون على الفيس بوك كل ليلة أثناء ساعات الذروة التلفزيونية، وهو ما يمثل فرصة كبيرة للمحطات والمعلنين وشركائنا الآخرين."وأضاف أنه ورد 1.5 مليون تعليق على الفيس بوك حول حلقة أذيعت مؤخرا من مسلسل (صراع العروش (Game of Thrones) على شبكة (اتش.بي.او) التلفزيونية.
لكن فيس بوك ذكر في رسالة منفصلة نشرها على مدونة أن خدمته تفتقر إلى "الطريقة السلسة لرؤية وجهات النظر الأوسع نطاقا حول ما يجري، أو بشأن ما يتحدث عنه الناس".ولم يتضح هل ستلقى المناقشات حول الأحداث على الفيس بوك نفس القدر من التجاوب والتعليقات كما هو الحال في تويتر. وعلى عكس تغريدات تويتر التي يمكن لجميع المستخدمين مشاهدتها، فإن أغلب التعليقات التي تنشر على فيس بوك تراها دائرة أصدقاء المستخدم فقط
.وقالت شركة فيس بوك أن الهاشتاغ هي الأولى بين عدة خصائص جديدة ستطرح لأبراز المناقشات التي تدور حول الأحداث على الموقع.وأضافت الشركة إنها أتاحت خاصية الهاشتاغ لنحو 20% من مستخدميها، وتوقعت إطلاقها عالميا لجميع المستخدمين في الأسابيع القادمة.
و تعد هذه المرة الثانية التي يقوم فايسبوك، أكبر شبكة تواصل إجتماعي في العالم، بإقتباس تقنية جاء بها تويتر، حيث سبق للفايسبوك أن أدخل تقنية التتبع "Follow"، الموجودة منذ زمن بالتويتر.



اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان الفلسفة للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:

Philosophy exam answer,امتحانات الصف الثالث الثانوى,تسريب فلسفة 2013,امتحان الصف الثالث الثانوي,
الصف الثالث نتائج,امتحانات ,حل و اجابة امتحان فلسفة 2013
موقع الثانوية العامة 2013اجابة امتحان فلسفة  2013,نماذج امتحان,تسريب امتحان فلسفة ,الشهادة الثانوية العامة, 
 امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,

نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
نموذج اجابة امتحان فلسفة للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية  
 
ورقة الاسئلة المتداولة علي الانترنت ومزعوم انها لامتحان الفلسفة

امتحان الفلسفة 
امتحان الفلسفة 

اقرأ المزيد Résuméabuiyad

Google تطلق أداة جديدة لعرض أكثر ما يتم البحث عنه حاليا

ليست هناك تعليقات:

أكبر محرك بحث في العالم Google ، يعالج الملايين من عبارات و كلمات البحث في كل ساعة من حول العالم . و لهذا نجد الشركة بين الحين و الآخر تطلق لنا أداة لعرض جزء من الكم الهائل من البيانات التي تمر عبر خوادمها حول العالم. آخر هذه الأدوات هي أداة تعرض لك ما يتم البحث عنه حاليا بأسلوب جميل و مباشر.



هذه الأداة تعرض عبارات و كلمات البحث التي تتم في هذه اللحظة (طبعا أشهرها و أكثرها بحثا) عن عدة مناطق حول العالم . طبعا المنطقة العربية ليست منها (حاليا). الأداءة تعرض لك العبارات في مربعات بألوان زاهية . يمكنك الضغط على أحدها من اجل الإنتقال للبحث حول نفس تلك العبارة. أيضا يمكنك أن تختار الدولة التي تريد فقط منها نتائج الأداة و ذلك في اسفل الشاشة على اليسار. كذلك تستطيع اختيار عدد المربعات (أو بالأحرى الأعمدة و الصفوف) التي تريد عرضها على الشاشة و ذلك من خلال الضغط على علامة المربعات في أعلى الشاشة على اليسار.

جربها الآن من هنــــــــا .
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

Video2Webcam برنامج يتيج لك عرض مقاطع الفيديو عن طريق الويب كام بشكل إفتراضي أثناء المحادثة بالفيديو

ليست هناك تعليقات:



برنامج يتيج لك عرض مقاطع الفيديو عن طريق الويب كام بشكل إفتراضي أثناء المحادثة بالفيديو عن طريق برامج المحادثة المختلفة الآن يمكنك عرض مقاطع الفيديو المفضلة لديك على اصدقائك عن طريق الماسنجر بجيث يقوم البرنامج يتيح لك عمل ويب كام إفتراضية توفر لك عرض الفيديو عن طريق الماسنجر ليشاهده اصدقائك
بينما انت تقوم بالمحادثة الكتابية دع البرنامج يعرض مقاطع الفيديو المنزلية عن طريق برامج المحادثة مثل ويندوز ماسنجر لايف و السكايب و كامفروج و الياهو ماسنجر و الكثير من برامج المحادثة المعروفة حمل البرنامج الآن و استمتع بعرض مقاطع الفيديو على اصدقائك و عائلتك مباشرة من جهازك عن طريق برامج المحادثة و الفيديو يتم عرضه بجودة عالية و البرنامج يدعم العديد من صيغ الفيديو مثل Flv و AVI و Rmvb و Wmv و العديد من الصيغ الأخرى و البرنامج ممتاز في عرض الفيديو و كأنه يغرض فيديو عن طريق الويب كام، يمكنك مجانا تحميل و تجربة برنامج فيديو تو ويب كام بآخر اصدار.
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان التفاضل والتكامل رياضيات ٢ للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:
  Calculus Mathematics 2 exam answer,امتحانات الصف الثالث الثانوى,تسريب امتحان التفاضل والتكامل رياضيات ٢ 2013,امتحان الصف الثالث الثانوي,
الصف الثالث نتائج,امتحانات ,حل و اجابة امتحان التفاضل والتكامل رياضيات ٢ 2013
موقع الثانوية العامة 2013اجابة امتحان التفاضل والتكامل رياضيات ٢  2013,نماذج امتحان,تسريب امتحان التفاضل والتكامل رياضيات 
٢ ,الشهادة الثانوية العامة, امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,
نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
نموذج اجابة امتحان التفاضل والتكامل رياضيات ٢ للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية  
 
ورقة الاسئلة 

الاجابة 



اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان الجيولوجيا والعلوم البيئة للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:

Geology and Environmental Sciences,امتحانات الصف الثالث الثانوى,تسريب امتحان الفيزياء 2013,امتحان الصف الثالث الثانوي,الصف الثالث نتائج,امتحانات  ,حل و اجابة امتحان الجيولوجيا والعلوم البيئة 2013 موقع الثانوية العامة 2013اجابة امتحان الفيزياء 2013,نماذج امتحان,تسريب امتحان الجيولوجيا والعلوم البيئة,الشهادة الثانوية العامة, امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه, نتيجه الثانويه العامه ,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013, نموذج اجابة امتحان الجيولوجيا والعلوم البيئة للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية ,اجابة وحل امتحان الجيولوجيا والعلوم البيئة الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013

اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان الفيزياء للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:
 

اجابة وحل امتحان الفيزياء الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013

Physics exam answer,امتحانات الصف الثالث الثانوى,تسريب امتحان الفيزياء 2013,امتحان الصف الثالث الثانوي,الصف الثالث نتائج,امتحانات 
,حل و اجابة امتحان الفيزياء 2013
موقع الثانوية العامة 2013اجابة امتحان الفيزياء 2013,نماذج امتحان,تسريب امتحان الفيزياء,الشهادة الثانوية العامة,
امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,
نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
نموذج اجابة امتحان الفيزياء للصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية  

ورقة الاسئلة





تحميل الاجابة من هنا 

الجزء الاول 

الجزء الثاني 

 
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان الجغرافيا الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:
 Geography exam answer,امتحانات الصف الثالث الثانوى,
موقع الثانوية العامة 2013,امتحان الجغرافيا,نماذج امتحان,تسريب امتحان الجغرافيا,الشهادة الثانوية العامة,
امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,
نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
  

اجابة امتحان الجغرافيا الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013
نموذج اجابة امتحان الجغرافيا الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية 

 Geography exam answer,امتحانات الصف الثالث الثانوى,
موقع الثانوية العامة 2013,امتحان الجغرافيا,نماذج امتحان,تسريب امتحان الجغرافيا,الشهادة الثانوية العامة,
امتحان الثانوية العامة 2013,الثانويه العامه,
نتيجه الثانويه العامه
,وزارة التربية والتعليم امتحانات,امتحانات,تسريب امتحانات الثانوية 2013,
  
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

شرح طريقة إعادة توجيه مدونتك القديمة لأي رابط تريد

ليست هناك تعليقات:

بعضكم يقوم بعمل مدونة جديدة لأسباب عدة , لكن الأولى لا تزال نشطة و الزوار يقومون بزيارتها،
وأنت تريد عمل إعادة توجيه الزوار للرابط الجديد.

كيف يتم هذا؟

اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان الكيمياء الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:
نموذج اجابة امتحان الكيمياء الثانوية العامة 2013,
نموذج اجابة امتحان الكيمياء الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013
اجابة وحل امتحان الكيمياء الصف الثالث الثانوي الثانوية العامة 2013 المرحلة الثانية

اجابة امتحانات الثانوية العامة 2013 ) سيتم ان شاء الله الاجابة عن جميع امتحانات ... النموذج الرسمي لاجابة امتحان الكيمياء الصف الثالث الثانوي
شاهد الاسئلة المتوقعة لامتحان
الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2013 المرحلة الثانية
نموذج اجابة امتحان
الكيمياء للصف الثالث الثانوى عام 2013 المرحلة الثانية 3 ثانوى عربى ثانوية عامة اجابة نموذجية طبقا لنموذج وزارة التربية
اجابة امتحان
الكيمياء للصف الثالث الثانوى العام 2013 اجابة امتحان العربى 3 ثانوى 2013 امتحان الكيمياء المرحلة الثانية ثانوى عامة
 

الاجابة النموذجية,امتحان,الكيمياء ,الصف الثالث الثانوى,2013,اجابة امتحان,
العربي,الثانوية العامة,قسم,العلمي,القسم,الادبي,answer
,arabic-language,exam,high-school,وزارة التربية  
  
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوى عام 2013 المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:
الاجابة النموذجية,امتحان,اللغة الانجليزية,الصف الثالث الثانوى,2013,اجابة امتحان,
الانجليزي,الثانوية العامة,قسم,العلمي,القسم,الادبي,answer
,english-language,exam,high-school,وزارة التربية والتعليم,results,english,
 
اجابة امتحانات الثانوية العامة 2013 ) سيتم ان شاء الله الاجابة عن جميع امتحانات ... النموذج الرسمي لاجابة امتحان اللغة الانجليزية الصف الثالث الثانوي
شاهد الاسئلة المتوقعة لامتحان اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوي 2013 المرحلة الثانية حيث نقدم لكم الاسئلة المتوقعة للامتحان المقرر له يوم 10 يونيو
نموذج اجابة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوى عام 2013 المرحلة الثانية 3 ثانوى, انجليزي ثانوية عامة اجابة نموذجية طبقا لنموذج وزارة التربية
اجابة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوى العام 2013 اجابة امتحان الانجليزي 3 ثانوى 2013 امتحان اللغة العربية المرحلة الثانية ثانوى عامة


الاجابة النموذجية,امتحان,اللغة الانجليزية,الصف الثالث الثانوى,2013,اجابة امتحان,
الانجليزي,الثانوية العامة,قسم,العلمي,القسم,الادبي,answer
,english-language,exam,high-school,وزارة التربية والتعليم,results,english,
اقرأ المزيد Résuméabuiyad

نموذج اجابة مادة اللغة العربية للثانوية العامة 2013 الصف الثالث الثانوي المرحلة الثانية

ليست هناك تعليقات:

اجابة امتحانات الثانوية العامة 2013 ) سيتم ان شاء الله الاجابة عن جميع امتحانات ... النموذج الرسمي لاجابة امتحان اللغة العربية الصف الثالث الثانوي
شاهد الاسئلة المتوقعة لامتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2013 المرحلة الثانية حيث نقدم لكم الاسئلة المتوقعة للامتحان المقرر له يوم 8 يونيو
نموذج اجابة امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوى عام 2013 المرحلة الثانية 3 ثانوى عربى ثانوية عامة اجابة نموذجية طبقا لنموذج وزارة التربية
اجابة امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوى العام 2013 اجابة امتحان العربى 3 ثانوى 2013 امتحان اللغة العربية المرحلة الثانية ثانوى عامة



الاجابة النموذجية,امتحان,اللغة العربية,الصف الثالث الثانوى,2013,اجابة امتحان,
العربي,الثانوية العامة,قسم,العلمي,القسم,الادبي,answer
,arabic-language,exam,high-school,وزارة التربية والتعليم,results
نقدم اليوم لكل ابنائى وبناتى طلاب المرحلة الثانية من الثانوية العامة بقسميها العلمى والادبى الاجابة النموذجية لامتحان اللغة العربية المقرر انعقاده يوم السبت الموافق 8/6/2013 فى جمهورية مصر العربية , وذلك ايمانا منا بمدى اهمية معرفة الاجابة النموذجية للامتحانات لابنائنا الطلاب حتى يتثنى لهم قياس مستوى حلهم بالامتحانات , وايضا حتى يحدد الطالب نقاط الخطأ والصواب فى الامتحانات .

الثانوية العامة وخاصة المرحلة الثانية نقطة تحول كبيرة فى مستقبل كل شاب وفتاة ولذلك دائما ما تكون امتحانات الثانوية العامة عليها تركيز كبير جدا من الطلاب واولياء الامور , تابعونا على سوفت مصر لمعرفة الاجابة النموذجية لجميع امتحانات الثانوية العامة 2013 بمرحليها الاولى والثانية وقسميها العلمى والادبى , مع اطيب تمنياتى للجميع بالتوفيق والنجاح ,

ورقة الامتحان 




أولا القراءة
من كتاب الأيام
السؤال الأول

جمع وجل : وجال مضاد فجاة : نوقع معنى لاذع : موجع
( ب ) خفق قلب الصبي لأن أخاه أخبره بأنه سوف يعقد له امتحانا فى القرآن بعد ساعه والسبب فى اضطرابه هو أنه لم يراجع القرآن منذ قدومه إلى الازهر وقد تحول الوجل إلى حسرة وألم وذلك لن الصبي قام بالتسميع جيدا على الممتحن فناداه الممتجن أقبل يا اعمى وصرفه بجمله فتح الله عليك يا أعمى فخرج الصبي راضيا عن نفسه ساخطا على الممتحن والممحنين ( ج ) امتحن الصبى امتحانين فى القرآن
الأول وهو صغير فى بلدته

عاد الصبي من الكتاب عصرا راضيا مطمئنا , ولم يكد يدخل الباب حتى دعاه أبوه بلقبه (الشيخ) فأقبل عليه الأب ومعه صديقان له, وهو (مبتهجا ) مسرور, وأجلسه في رفق ثم بدأ يسأله أسئلة عادية , والطفل يجيب , حتى طلب منه أن يقرأ (سورة الشعراء) , فوقع عليه ذلك الطلب وقع الصاعقة التي أحرقته , ولكنه فكر وتحفز ( تهيأ واستعد ) ثم استعاذ بالله من الشيطان الرجيم , وسمى الله الرحمن الرحيم , وقرأ (طسم) ثم بدأ يكررها ويكررها ولا يتذكر ما بعدها , كل ما يتذكره أنها إحدى ثلاث سور في القرآن تبدأ ب(طسم) ففتح عليه أبوه بما بعدها ولكنه لم يستطع أن يكمل السورة . فقال له أبوه إذا فاقرأ (سورة النمل) فتذكر أن أول (سورة النمل) كأول (سورة الشعراء) (طس) ولكنه أيضا لم يستطع أن يتقدم خطوة واحدة للأمام , وأخذ يردد هذا اللفظ , ففتح عليه أبوه بما بعده فلم يستطع أن يكمل , فقال له أقرأ سورة القصص , فتذكر أنها السورة الثالثة التي تبدأ ب(طسم) وأخذ يردد دون أن يقدر على إتمام ما بعدها . ولم يفتح عليه أبوه هذه المرة بما بعدها , فقد اكتفى بأن يقول له في هدوء " قم فقد كنت أحسب أنك حفظت القرآن " فقام خجلا يتصبب عرقا, وراح الرجلان يلتمسان له الأعذار بأنه مازال صغير ويشعر بالخجل . ولكن الصبي مضى لا يدري من يلوم , هل يلوم نفسه على نسيانه القرآن ؟ أم يلوم سيدنا الذي أهمله فلم يراجع معه ما حفظ ؟ أم يلوم أباه لأنه امتحنه ؟
الاختبارا لثانى عندما اخبره أخوه أنه سوف يتم عقد امتحان له فى الازهر بعد ساعه فى القرآ
وأجلس الفتى الازهرى اخاه الصبى فى زاوية العميان

طلب إليه أحد الممتحنين أن يقرأ سورة الكهف فما قرأ بعض الآيات, حتى طلب منه أ، يقرأ سورة العنكبوت, وما كاد يقرأ بعض آياتها الأولى حتى قال له "انصرف يا أعمى فتح الله عليك" أثر الامتحان على الصبي: تعجب الصبي من الامتحان وطريقته التي لا تصور شيئا ولا تدل على حفظ, وكان ينتظر أن تمتحنه اللجنة على أقل تقدير كما كان يمتحنه أبوه أو شيخ الكتاب, ولكنه انصرف راضيا عن النجاح ساخطا (كارها غاضبا) لممتحنيه محتقرا لامتحانهما.
السؤال الثانى فى القصة

1- يتجمع 2- اليأس

3- الخاطرة
ب- كما كان يقضي صباحه في الجامعة فإذا عاد إلى منزله آخر النهار لم يبرحه حتى يصبح, والأصدقاء يلمون به

لك يقع الفتى في هذه الخصومات ولم يكن له في مسألة الحب أرب (هدف) ولا سبيل, وذلك انه مكفوف لا يرى وجوه الحسان ولا يعرف كيف يتحدث إليهن, أو كيف يبتغي إلى راضاهن سبيلا,

( ج ) حتى أن هذه الوحدة كانت تذكره بوحدة القاسية في حوش عطا في القاهرة والتي لم يكن يؤنسه (يفرحه ويذهب وحشته ) فيها إلى صوت الصمت أو أزيز (صوت) بعض الحشرات.
حتى أن هذه الوحدة كانت تذكره بوحدة القاسية في حوش عطا في القاهرة والتي لم يكن يؤنسه (يفرحه ويذهب وحشته ) فيها إلى صوت الصمت أو أزيز (صوت) بعض الحشرات.


----------------------------------------------------------
القراءة المتعددة
أولا موضوع القدس
مفرد الأكاذييب : أكذوبة
مضاد زيفوا : أعلنوا
معنى نشروا : أذاعوا
ب-
حاولوا إقناع العالم زورا وبهتانا بأنهم هم الذين أنشأوا مدينة القدس وقد أقاموا مؤتمرات واحتفالات ضخمة بمناسبة مرور 3000 سنة على إنشائهم لها .
تكشف المصادر التاريخية والآثار القديمة أكاذيب اليهود حيث يدل التاريخ على أن القدس مدينة عربية أنشأها العرب الكنعـانيون منذ آلاف السنين وكانوا يسمونها " أور سالم " أي مدينة السلام وقد وفد الكنعانيون من شبه الجزيرة العربية في الألف الرابع قبل الميلاد وتفرع منهم بطون عدة من عموريين ويبوسيين وآراميين وفينيقيين .
ج-
1- من دلائل تسامح الإسلام وعظمته أن الوجود الإسلامي بالقدس لم يؤد إلى توقف رحلات غير المسلمين إلى الأراضي المقدسة .
2-
مجتلي عين موسي – مهوي قلب عيسي – مسري ومعراج النبي
أولي القبلتين – ثالث الحرمين

---------------------------------
الأدب
-تفسير شعراء الواقعيه متناقضات الحياه

لان الشعر عندهم تعبير عن الواقع بوجوهه المختلفة من فرح و حزن و تقدم و تخلف .
كقول صلاح عبد الصبور :
جاءَ الزمنُ الوغد .
صَدِئَ الغمد .


2-اتخاذ شعراء المهجر القصه وسيله للشعر ده الادب

اتخاذهم القصة وسيلة للتعبير مما يساعد على تحليل المواقف الشعورية والعواطف الإنسانية، ومن تجسيد للمعاني، ومن هنا كانت " القصة الشعرية" لونا من ألوان البلاغة الجديدة في الأداء الشعري عند أدباء المهاجر، ومن هذه القصائد " الشاعر والأمة ـ والشاعر ـ والملك الحائر" وبعضهم تنوعت قصصه بين النثر والشعر مثل جبران، فمن قصصه النثرية " وردة الهانى" و" البنفسجة الطموح" . ومن القصائد المطولة التي تشبه الملاحم مطولة: " على طريق إرم" لنسيب عريضة في الصراع بين العقل والقلب على قيادة النفس، ومطولة: " الطلاسم" لإيليا في البحث عن الحقيقة ومطولة: " على بساط الريح ـ وشعلة العذاب" وهما لفوزي معلوف.
دور محمود تيمور
عقب الثورة المصرية 1919م , ونمو حركة النضال الوطني , أصبحت الظروف مهيأة لتطور المسرح المصري , وتشعب اتجاهاته الفنية وقد كان للكاتب الأديب محمود تيمور فضل ترسيخ المسرحية الاجتماعية من خلال عدد من الأعمال تناولت بالنقد الاجتماعي مشكلات مثل مشكلة تربية الأبناء تربية قاسية , في مسرحية (العصفور في القفص) , ومثل مشكلة زواج البنات ووجوب اختيار الزوج الصالح , في مسرحية (عبد الستار أفندي) , ومشكلة الإدمان وما يؤدى إليه من انحلال في الأسر وخراب البيوت في مسرحية (الهاوية) .
* ومن بعده جاء أخوه محمود تيمور في نفس الاتجاه الاجتماعي , ولكن محمود تيمور قد أضاف إلى المسرحية الاجتماعية عناية خاصة بالمسرحية التاريخية مثل مسرحيته (اليوم خمر) عن الشاعر الجاهلي امرئ القيس .
دور الحوار فى القصة القصيرة
قد تشتمل القصة القصيرة على حوار , وقد لا تشتمل على أي حوار على الإطلاق , وإذا وجد (الحوار) فإنه ينبغي أن يكون عاملاً من عوامل الكشف عن أبعاد الشخصيات أو تطور الأحداث , أو توضيح شعور, أو إبراز فكرة. 

------------------------------------------
من موضوع أسلوب وأسلوب

1- تعمده

2- تنتشر
3 - الأحداث

( ب ) الأسلوبان
1- ان بعض الكتاب يفضلون البدء بالجملة الفعلية

Û لأن القصة تحتاج إلى أن تشيع فيها الحركة وهذا ما تحققه الجملة الفعلية.

2- Û 2 - حاولوا تقليد أسلوب الموِّال في القصة وقدموا الفاعل على الفعل .- ولكن نتائج هذا الأسلوب لم تتبين بعد ولم تستقر .
( ج ) 1- لأنه يسمى حديث النفس وهو وصف تتابع ذكريات حوادث بالمقلوب
فاول الحوادث يأتى فى الاخر وأخر الحوادث ياتى فى الأول
كأن الكاتب سهى عن شيء ويريد العودة والرجوع اليه
وخير وسيلة لذلك استحدام كان
2 - لأن استخدام وكنت يؤدى إلى كبكبة التتابع الزمنى

------------------------------------------------------------
النصوص
معنى رسخت : استقرت
جمع الوحى: واو عليها ضمه ح عليها كسره والياء عليها شده
... مضاد افاضه : سلبته
( ب ) :فى الفقره مشهد اثار احتمالات متنوعه
- البنت أسندت اخاها وشدت علي يديه بيدها معا وهذا جع الكاتب فى حيرة هل سبب ذلك بلتحمل عنه بعض تعبه فلا يسقط او لليكون اكبر من جسمه الضئيل فلا يخاف أو انها لم تستطع ان تفهمه ما قلبها بلغة اللسان افاضته على جسمه بلغة اللمس أو انها تحاول ان تستمد من رجولته الصغيرة حماية لاونثتها التى رسخت فيها بوحى الطبيعة

( ج )
1- :ما نوع الخيال فى قول الشاعر بلغه اللمس

ج:تشبيه بليغ شبه اللمس بلغه سر جماله توضيح

2- سبب بمسبب


3- طباق يبرز المعنى ويوضحه ويقويه

4 - سمات اتجاه المحافظين

( أ ) الميل للإطناب

( ب ) الاقتباس من القرآن الكريم 

---------------------------------------------------- 
البلاغة

( أ )
1- تحديد العاطفة + شرح الأبيات

2- حدد العاطفة ثم نقول وقد لونت العاطفة الفاظ الشاعر على النحو التالى

ونخرج كلمة أو اثنتين ونقول يويحان بــ.. وهى نفس عاطفة الشاعر

مما حقق إماتعا لدى المتلقى

( ب )
1 - السعة والانتشار واستمرار الامل

2- توحى بالغفلة عن التحقيق

تنامين : استعارة مكنيية صور الأحلام إنسانا ينام وسر جالمها التشخيص
  ------------------------------------

النحو :
الاعراب
مجالات : مبتدأ ثان مؤخر ( أو مبتدأ مؤخر فقط ) الاجابتين صح
الثمرة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
العلم مفعول به منصوب بالفتحة لفعل محذوف جوازا تقديره الزم
السبيل خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
الاستخراج
اسم المفعول : مهيبة معمولها مكانته : نائب فاعل مرفوع بالضمة والهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
الممنوع من الصرف مساع
والسبب صيغة منتهى الجموع
فعل الشروع بدأ
حكم اقتران خبره بان يمتنع
النعت الجملة تحتاج إلى مساع
نعت جملة فعلية فى محل رفع
الجملة للجمع المذكر (( أنتم تعلون بالعلم )) وزن الفعل تعلون ( تفعون )
الجملة لجمع المؤنث (( انتن تعلون بالعلم )) وزن الفعل تعلون ( تفعلن )
اربط بين الجملتين
متى يسع الانسان لطلب العلم يكن محققا المراد
ابناءا لجملة للمجهول (( بُوِدئت بالتحية )9
ترتيب الكلمات للكشف فى المعجم
اضطراب : ضرب
ميدان : ميد
ميناء : ونى
========================================================
الاجابة النموذجية,امتحان,اللغة العربية,الصف الثالث الثانوى,2013,اجابة امتحان,
العربي,الثانوية العامة,قسم,العلمي,القسم,الادبي,answer
,arabic-language,exam,high-school,وزارة التربية والتعليم,results
اقرأ المزيد Résuméabuiyad